也出現像池染染這樣的黑馬，哪怕就一個。然後重重打他的臉，將考了滿分的試卷用力拍在他的臉上，惡狠狠對他放話：三十年河東，三十年河西，莫欺少年成績差！

不過，也就想想而已。

二班班主任嘆口氣，思緒拉回來，接著不厭其煩叮囑各位家長。

聽完這一番話，李嵐的臉色更難看了，拿著成績單的手都在抖。既因自己女兒被當眾批評，感到臉上無光、心裡難堪，更因池染染。

這池染染怎麼就陰魂不散似的猝不及防出現，這次還是被自己女兒的班主任老師大力表揚的物件。

她接受不了池穎被批評。在她印象中池穎是最優秀的，走到哪兒都是被誇讚的份兒，何時受過這種委屈？沒錯，李嵐將班主任好心好意的勸解與教導歸咎於無謂的批評，自己女兒受了極大的委屈。

同時，她也接受不了池染染竟然在不知不覺中就變得優秀、耀眼了的事實。在她眼裡一直都是作為自己女兒陪襯活著的池染染，怎麼可能悄無聲息就變得優秀了呢？

那麼懦弱膽小的池染染，怎麼能變得優秀？

池染染變得優異突出了，那池穎怎麼辦？

李嵐現在心裡亂的很，腦子裡也是亂糟糟的，雜七雜八的諸多問題堆在她的心頭。之前有多盼著開家長會，此時此刻就有多念著這場家長會快一些結束。她迫不及待想要出教室，她有好多問題想要問池穎。

熬著熬著，二班班主任準備好要講的內容終於講完了。一宣佈家長會結束，李嵐“噌”的站了起來，跌跌撞撞出了教室門，離去的背影看起來頗有些落荒而逃的味道。

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