馬校長笑著搖搖頭說：“楊老師到底是大學生，你這麼一說，我這碌碌無為之人也似乎成了國家的功臣、人民群眾的恩人了，受不起喲。楊老師，你是大學生，應該說可以分配到國家機關當幹部坐辦公的，怎麼想起當教師呢？我聽文教局人事政工股是於股長說你是自願當教師的，還是主動要求回新平，為什麼啊？”

楊陸順誠懇地說：“不瞞您說，我從小的理想就是當個人民教師，在大學三年，一位姓張的老教授視我如己出，當然他老人家對每個學生都是那麼盡心盡責，讓我深受感動，我也希望成為張老教授一樣，苦心育人的好老師。我們中國比之西方國家落後很多，我們不缺乏高科技人才，但十一億人口裡有太多的文盲和半文盲，這些人口又大部分在閉塞的農村，人口素質提升不上去，要想實現四個現代化就是個空口號，所以我願意當一名農村的教師，讓更多的孩子、祖國花朵、未來的希望接受教育，培育更多能考起大學的後備生源。所以我放棄了縣人事勞動局建議我進縣政府，主動要求回家鄉當一名普通教師。”

馬校長臉上還在笑，似乎也在認真傾聽，可心裡卻大不已為然：這楊陸順莫不是讀書讀呆了吧？有機會留在省城不留，有機會進機關當幹部不進，偏偏來到鄉下當教師。嘿嘿，實現了理想是件值得興奮的事，可殘酷的現實會把他這熱血青年磨礪成一個毫無生氣的平凡人，要麼牢騷滿腹壯志難酬、要麼低眉順眼俯首為牛亦！

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