我有些侷促了。明白所畫的意思。他是希望我能透過解決工作的方式來幫他。我思索了下，欲想問他學過些什麼技術。但話不出口就覺得多餘：問也白問，他一個孤兒從小無人教養，會有什麼技術呢。但是所畫卻突然張揚起臉色，說，“我不會漢語，但我可以唱歌。我唱歌多多地好！你可以介紹我到漢地去唱歌。”

男孩說完，也不管我應不應聲，即鼓起嗓門大聲唱起來。當下唱的一首草原放牧歌。唱得很努力，臉色因為長久地揚聲而憋得通紅，額頭上也鼓起條條青筋。

他的歌聲的確不錯，儘管沒有音樂伴奏，但並不寂寞，像小河裡上漲的浪潮，澎湃張揚，聽起來叫人充滿希望。

可是在藏區能像所畫這樣唱歌的人實在太多了。從娃娃到老人，隨手也能抓出一大把來。我的眼有些酸澀，不知道怎樣來跟所畫解釋，走唱歌的道路並不容易。已經十九歲的男孩，學習音樂也為時過晚。那些小小的孤兒，因為有好心人幫助，還可以尋找機會上學或者學習手藝。但是孤兒所畫已經成人，走上社會。沒有家，也沒有技術。有勞動力，卻沒有機會付出。他該怎麼辦呢？

蔣央，你可知道，一時間我竟被所畫的處境難倒了！這個不懂漢語、且無一技之長的男孩，在漢地是沒有出路的。他生在這片草原，草原給予他生命，語言，性格。他註定會在草原上。而你想：草原上並沒有工廠，企業，沒有就業機會，我要怎樣來安頓他啊？

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