方式抱著自己，表情麻木的盯著小茶几上的菸灰缸。

蘇栩儘可能的向後靠在沙發上，讓自己和母子二人的距離再遠一點，等何沅靜的精神狀態穩定一點了，才開門見山的說：“沅靜，我知道你是讀過書的人，有知識，所以，我想你一定知道什麼是ＤＩＤ。”

何沅靜停止了抽泣，瞪大了漂亮的眼睛，疑惑的看著蘇栩：“什麼？”

“ＤＩＤ，Ｄｉｓｓｏｃｉａｔｉｖｅ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｄｉｓｏｒｄｅｒ，解離性人格疾患，又稱多重人格、人格分裂、混合性格紊亂。”一個稚嫩的聲音回答了何沅靜的問題。

蘇栩驚訝的看著沈嘉睿，他知道沈嘉睿從小就是個早熟而且智商極高的天才，但是當天才真的在他的面前表現出他的能力的時候還是能夠給他不小的震撼。

“你怎麼知道這個詞的？”蘇栩饒有興致的問道。

沈嘉睿依舊面無表情：“在書上看到的。”

“你看的什麼書，居然有這種詞？還解釋的這麼專業。”蘇栩本想湊過去摸摸沈嘉睿的腦袋，不過看著何沅靜警惕的樣子，還是放棄了這個想法。

沈嘉睿皮笑肉不笑的勾了勾嘴角：“《精神疾病統計與診斷手冊》。我在Ｆ大的圖書館看到的。”

沈嘉睿的學校旁邊就是當地一所大學的新校區，校園裡的圖書館是整個縣城最大最全的一座圖書館。圖書館的看門大媽很喜歡的沈嘉睿，經常讓他用自己的借書卡到圖書管裡去看書，這些在原書中都有過介紹，目的是為後面沈嘉睿功成名就之後報答大媽做鋪墊。好在有這些滴水之恩知湧泉相報的行為，讀者才不至於拋棄這個三觀不正歹毒惡劣的男主角，反倒覺得他有個性，帥氣迷人。

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