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正文 第5節

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他光顧著揉腦袋了,忘了是為了什麼要跑,我藉口說班主任找他,其他同學便馬上和武藝揮手告別,然後武藝跟著我走,我自然沒帶他去班主任辦公室,而是來到空曠的操場上。那時雨還在下。

我說:“最近流感很嚴重,各個教室和辦公室都要消毒,我們就在這談心吧。”

一年前,我用同樣的理由帶著我的學生來到這裡,同樣的天氣,不同樣的人,現在我面對的是一個矮子,當初我面對的是一個胖子。

我當時和那個胖子談談了整整一個小時,之後,他生了一場大病,傻了,自然也無法指認我。

我本以為我可以故技重施,結果這個本可以繼續存在的美好陰謀被武藝打碎了,那一天之後,武藝的智商沒有任何下降,英語默寫一如既往的畫音符。

校長只是在和我一起罵一頓難以下嚥的午飯時,順帶提及這事,說我做得太過。

日期:2010-8-29 15:20

一天後我,我成為隔壁班級的代理體育老師,他們班的老師是個新來的,年紀輕的很,利用禮堂的投影儀看H時被人發現了,被領導當眾訓斥了一頓,他覺得顏面無光,發動家裡關係,調去了另外一個學校,下一個新老師要星期五才到。

我不想幫他們上任何東西,這個班不管多麼優秀,獎金也落不到我頭上,不過出於一個體育老師的職業習慣,我還是好好讓他們瞭解了一下不上體育課的五大壞處。

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