易老師這幾天在計劃著玉器的安放處，他帶的博士研究生，是未來這個領域他的接班人，借鑑於易老師的影響力，他已經在多家企業有研究專案，這都得益於老師的幫助和提攜，作為老師身邊最放心的學生，他考慮了很久，權衡後，給他的學生掛了個電話，小崔，你過來一下。

小崔過來了，易老師說：“小崔，你是為師最信任的人，我想交代你做一件事情。”

“嗯，您說。“

小崔臉上放著驚喜的光芒，這突然讓易老不忍，假如發生任何事情，那麼，他的研究他的學識，誰來延續，不，決不能讓小崔知道。

“小崔，我那個課題研究，其實還有最後一項指標了，你那這些資料回去做一下分析，等成果出來，就把你的名字寫上，我作為指導老師就行了。”

“可是這... ”

“沒事，就按我的做吧，你的能力我知道，就算沒有這個事情，你也可以做出其他更好的成果出來，這麼做的想法，就是讓你更早的站在這個領域的前沿，讓你獲得更多資源罷了。”

小崔深受感動。

小崔走後，易老明顯焦慮起來，刻不容緩的焦慮，這種情緒本不應該出現，這不是他的風格，他突然想到了陳凱，對，就是他，一個剛正善良的孩子，一臉正氣，接觸這麼久，他覺得沒錯，就是他，想到此處，他心情舒暢，但轉念一想，不對，席峰也是他們班的，會不會出問題？

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