日期：2011-09-20 22:22:35

9、“文景之治”

會讀誦，還要能理解條文的意思。天寶就逐字逐句地講給振國聽，雖然講的遠沒有蔡禮需先生豐富生動，但基本把《弟子規》的大意講了出來。

振國沒什麼特別聰敏之處，就是那般學習的勁頭特別強。不管天寶講什麼，講多少，振國都可提神強記，彷彿有用不完的精力一樣。由於始終都保持這股高度的熱情，所以很快地，振國就把“入則孝”中十四句條文理解透了。

“師父領進門，學業靠個人”，知道什麼意思了，接著能不能背誦併力行，那就是學子自個兒的用功了。這點是別人絲毫都替代不了的。老師可以助你理解，力行記誦終歸得靠自己。

《弟子規》“入則孝”中有句條文，曾振國特別深刻：

“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床。”

天寶給振國講《二十四孝》的文帝為母親嘗藥的故事。漢文帝的母親一病三年，這三年，漢文帝貴為皇子，卻親自為母煎湯熬藥，日夜守護在母親床前。每次等到母親睡下後，才在床邊趴睡一會兒。當湯藥煎好後，文帝總是自己先嚐一口，看藥苦不苦，燙不燙，自己嚐到差不多合口時，才給母親喝。

這是非常孝順的漢文帝，後來漢文帝也以孝治天下，他在國子監中設立《孝經》博士，提倡講授《孝經》，頗得民心，創造了歷史上著名的。

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