昨天還精神抖擻，滿面紅光的馬老爺子，怎麼突然間就病重住院了？我又向其他老師打聽了下，也都知之甚少，只是聽說他以前就有心臟病，老人家性格孤僻，在學校也沒有什麼親人，只有一個老伴兒相依為命。

新班主任開了兩次班會，輕描淡寫一番，學校又臨時委派了一名副校長暫代數學課，但同學們對於馬老爺子的擔心卻有增無減，一次次要求班裡組織去看望，最終魯老師同意讓我先帶著學習委員和數學課代表一起去探下情況，如果條件允許再約好時間，讓全班同學都去。

近幾年縣醫院條件有所改善，馬老師單獨一個小病房，床前只有老伴兒陪著，正在削蘋果。見我們進門，老爺子很高興，老伴兒給墊上枕頭出去了，我留神觀察下，老爺子面色不是很好，但眼睛依然靈便，半仰著問我一些班裡的情況，我一一做了彙報，沒過一會兒，他就催促我們回學校，表面上說怕耽誤我們上課，但我猜想大概是老人行動不便，想解手，於是我讓學習委員和課代表兩個女孩子回去，自己留下照顧他。儘管老兩口再三推讓，但我能感受到這裡需要我，乾脆讓師母回家休息，我在醫院陪了老爺子一宿。

“想我當年剛從北大畢業，心高氣傲，以為馬上就是國務院裡的一員了，哪知道被分派到這麼個偏僻的小縣城當了一名教師……”老爺子開始講述他的故事。

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