四大名臣的努力，造就了“同光中興”，使中國從表面上看起來，似乎與日本的“明治維新”並駕齊驅。然而，如果我們從最最具有根本性的文化層面上觀察，就會發現兩者有根本的不同。日本的學習，是政治、經濟、文化、社會管理、科學技術的全面學習。當時日本甚至有人提出，引進西方人來改良人種。而中國的學習，僅僅限於科技、軍事兩個方面。

雖然文化是無處不在的，但在不同領域，文化的含量是不同的。或者說，不同領域的文化承載量不同。政治制度，毫無疑問是文化的最重要的載體，其次是宗教、文學、藝術等領域。而技術、軍事兩個領域，偏偏是文化承載量最少的，可能還不如西餐呢。所以，中國雖然引進了不少技術，擁有了江南造船、漢陽制鐵、開平煤礦、北洋艦隊，但在文化意義上說，透過洋務運動，中國文化還是根本不認識西方文化！

乾脆直接講明瞭我的結論，那就是：中國文化與西方文化直接認識的努力，始終沒有獲得成功。或者說中國文化根本沒有主觀努力過。中學為體，排斥在前，盯住軍事和科技領域就是接下來的必然選擇。1894年甲午戰敗，舉國震驚。從1894年至1911年的十五年，中國留學生蜂擁東渡日本。用魯迅的話說：上野的櫻花下，總也不少了成群結隊的清國留學生。也就是在這十五年間，在日本這個介紹人無意的幫助下，中國文化認識了西方文化。

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