宣傳單上寫著學位申請時間、需要的證件以及學位安排的原則。

在宣傳單上，我看到深圳政府部門將在深圳生活的人群分成了9等。

一個很系統的、全面的分等方法，一切以經濟的原則。

我們接受的教育，我們社會的宣傳，是早已經將“階級”消除了的。

然而，在我的眼前，在我為孩子上學學位的爭取中，我知道了，等級依然存在，並且是堅固的，我們的政府，我們的國家，依然依賴著階級的區分管理著社會。

我看著、看著，沒有自卑，只有憤慨，也只有無奈。

日期：2009-7-14 10:03:00

我知道，在孩子還小的時候，我的責任是提供一個讓他能夠健康成長的必要的物資供給，但現在，是需要一個教育的環境和條件。

而我，在深圳這幾年中間，卻沒有半點的瞭解，我只知道深圳是一個可以靠你的勤勞換取物資的地方。

還是我的不盡責。

要用最短的時間去把這間事情弄好，不能耽誤孩子的上學。

我分析這我的經濟、政治、階層的定位，我努力的尋找著可以適應我的家庭的定位，一個可以讓我們在深圳立足的定位。

一個遊牧的家庭，一個浪跡江湖的所謂白領，一個還無法知道下個月蹤跡的盲流。

先找到在下沙合租住房的那位老鄉教師，雖然是民辦學校的老師，但畢竟算是教育界。

他那廣西的太太還是那麼的麻辣。

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